Claudia Marburger

Beruflicher Werdegang:

• 1986 - 1988 Ausbildung zur Kauffrau im Groß- und Außenhandel, Mühldorf
• bis 1993 Tätigkeiten im kaufmännischen Bereich, Mühldorf und München
• 1993 - 1995 Berufsoberschule mit Abschluss Fachgebundene Hochschulreife, München
• 1995 - 1996 Neuseeland
• 1996 - 1997 Fremdsprachenschule (Französisch) mit Abschluss Allgemeine Hochschulreife, Regensburg
• 1997 - 1998 Frankreich
• 1998 - 2001 Ausbildung zur Staatlich geprüften Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin, Berufsfachschule
  Bad Nenndorf bei Hannover
• 2001 - 2003 Angestellte in der Logopädischen Praxis Uffelmann in Neckargemünd bei Heidelberg
• 2003 - 2006 Freie Mitarbeiterin in der Logopädischen Praxis Plüm in Wasserburg
• 2006 - 2011 Eigene Praxis mit Kassenzulassung in Wasserburg
• 2012 - 2013 Auszeit und Fortbildungen / Weiterbildungen
• seit 2014 Freie Mitarbeiterin in der Logopädischen Praxis Marion Mandl-Plieth in Wasserburg

Seminare, Workshops, Kurse, Vorträge und Unterricht in den Bereichen Atemschulung, Stimmbildung und Sprechtraining für Einzelpersonen und Gruppen seit 2004

Meine musikalischen Kenntnisse und Erfahrungen (Gesang und verschiedene Instrumente) seit meiner Kindheit fließen in meine therapeutische Arbeit sowie in meine Lehrtätigkeit ein.

Fortbildungen / Weiterbildungen u.a.:

• Zentrale Hörverarbeitungsstörungen
• Stimmtherapie mit Erwachsenen und mit Kindern
• Haltungs- und Bewegungsentwicklung
• Die Klangstruktur von Stimmlauten
• Atem- und Stimmschulung für Lehrer / Lehrerinnen und andere im Bildungsbereich tätige Personen
• Ganzheitliche Sprachentwicklungsförderung
• Klang-Stimme-Bewegung
• Diagnostik und Therapie phonologischer Störungen
• Kindliche Dysphonie
• Planung, Struktur und Methoden bei Sprachentwicklungsstörungen
• Stottertherapie mit Kindern und Jugendlichen
• Funktionales Stimmtraining nach dem Lichtenberger Modell
• Lerntraining nach dem Klipp und Klar Konzept und Brain Gym
• Kinderstimmbildung
• Atemschriftzeichen
• Diagnostik und Therapie von lateralen Aussprachestörungen
• Sprachverständnisstörungen bei Kindern
• Diagnostik und Therapie bei Störungen des Grammatikerwerbs
• Aufbau der Sprach- und Kommunikationsfähigkeit bei redeflussgestörten Kindern

Meine Motivation zur Berufswahl als Logopädin:

Schon vor meiner ersten Ausbildung haben mich Stimme und Sprache fasziniert – und die Faszination ist bis heute geblieben. Kommunikation ist ein äußerst wichtiger Aspekt im täglichen Leben. Bei Störungen der Stimm- und Sprechfunktion fühlt sich häufig der davon betroffene Mensch in seiner Lebensqualität eingeschränkt.

Mein Ziel mit dem ganzheitlich orientierten Arbeitsansatz als Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin nach Schlaffhorst-Andersen ist es, zur Verbesserung und Optimierung der menschlichen Ausdrucksmöglichkeiten beitragen zu können.

"Stimme und Sprache verbinden uns nach innen mit uns selbst und nach außen mit den Menschen."